第一章
总则

 

第一条 为了进一步促进五子棋运动在学校的普及与开展,全面提高学生的综合素质,探索体教结合的新途径,为山东省五子棋培养后备力量,山东省棋类运动协会将向全省符合条件的中小学校授予山东省五子棋特色学校称号(以下简称特色学校)。为保证授予工作的科学化、制度化和规范化,特制定本办法。
第二条 特色学校称号授予工作实行基层申报,地方审核,协会审批,协会监管的申报、审批、管理制度。
第三条 特色学校授予期限为四年。
第四条 特色学校授予对象为本省具有法人资格的中小学校。
第五条 山东省棋类运动协会全面统筹管理并组织实施特色学校称号的授予工作。
第六条 各市体育业务主管部门及协会应积极配合山东省棋类运动协会做好相关工作。

 

第二章
授予标准

 

第七条 被授予特色学校的单位应同时具备下列条件:
(一)该单位有1名副校长主管五子棋在学校的开展工作,并将其纳入学校的中长期发展规划(4年以上)。
(二)该单位有专项经费支持五子棋项目的开展工作。
(三)该单位具备开展五子棋项目的教学、培训的专门场地和比赛器材。
(四)五子棋成为该单位的特色体育项目进入校本课程或选修课程。
(五)该单位拥有专职或者兼职五子棋教师(或教练员)。该单位的教师(或教练员)有1人(含)以上持有山东省棋牌运动管理中心或山东省棋类运动协会颁发的教练员岗位培训合格证书(或中国五子棋教练员合格证书)。如外聘教师(或教练员)须有相关聘用协议,至少一年以上聘期。
(六)该单位每学期至少开展1次五子棋比赛或主题活动。
(七)该单位在校学生获得三级(含)以上证书至少2人或者两年之内获得当年省级(含)以上学校比赛团体前六名。

 

第三章
授予程序

 

第八条 特色学校的申请程序:申报单位提出申请,经所属地基层教育和体育管理部门同意,经市级体育(棋牌)主管部门初审合格后将申报材料和初审意见报送山东省棋类运动协会。
特色学校申报材料须包括:
(一)加盖申报单位公章的申请,内容包括申请理由、申请单位条件(制度、师资、场地、器材、成绩等)情况和本单位开展五子棋活动的现状和中长期发展规划。
(二)加盖所属市级体育(棋牌)管理部门以及基层教育、体育部门公章的申请表。
(三)单位法人登记证书(复印件)。
(四)相关照片或光盘材料。
第九条 特色学校的批准程序:山东省棋类运动协会应在收到申请材料后两个月内审查完毕,并酌情组织人员对申报单位进行实地考察(或委托当地有关部门进行考察);协会研究决定批准意见。
第十条 申报单位应积极配合相关部门完成各项考察工作。
第十一条 对获批准的申报单位,由山东省棋类运动协会正式批复并在官网予以公布,同时负责落实授牌工作。
第十二条 对未被批准的单位,山东省棋类运动协会将复函说明理由,并做好指导和鼓励工作。

 

第四章
运营、监督与管理

 

第十三条 特色学校有权以此名义,在本单位依法开展五子棋项目的培训或集训活动,促进本地区五子棋运动在青少年中的广泛开展。对被授予的特色学校,山东省棋类运动协会将给予项目开展方面的政策倾斜及业务支持。
第十四条 被授予的特色学校有义务参加山东省棋类运动协会组织开展的赛事、集训和培训活动,并承办相关集训和培训活动。相关任务由山东省棋类运动协会于每年年底在拟订下一年度工作计划时提出。特色学校应每年以学校名义参加省级(含)以上的比赛。连续两年未参加山东省棋类运动协会主办比赛的,将取消特色学校资格。
第十五条 山东省棋类运动协会有对特色学校开展五子棋活动进行监督和检查的职责。严禁特色学校以此名义进行违规违法活动。
第十六条 特色学校按照授予标准的具体内容每两年报送一次工作情况报告。
第十七条 山东省棋类运动协会对开展五子棋普及推广工作富有成效的优秀特色学校,将以一定形式予以表彰。对开展工作不力、没有成效的特色学校,将及时提醒,如仍未改进,经研究将撤销该单位特色学校的称号。
第十八条 继续申请下一周期特色学校的单位,可在本期截止前六个月内再次提出申请,申请程序如上。

 

第五章
附则

 


第十九条 特色学校称号的授予是一项严肃而规范的工作,参与单位须严格按照程序进行申报,并在获得称号后积极开展五子棋在本单位的普及推广工作。
第二十条 本办法解释权和修改权属山东省棋类运动协会。
第二十一条 本办法自下发之日起执行。